1.会用视觉化的需求调研模型分析企业实际问题,提出针对性的解决方案 2.在解决方案的基础上进行课程设计,开发培训课件 3. 课程视觉化引导能力的学习 4.课程互动项目的选择,设计,讲解 5.培训师培训能力的学习,培训师表达能力的学习哦 5.卓越培训PPT技巧 6.系统化的培训管理
培训管理者:
培训课程管理
培训课程开发
培训需求调研
培训师认证管理
培训制度流程
培训报表
培训师TTT
培训师培训技能
培训评估体系
专业培训师:
培训师定位
培训需求调研模型
视觉化课程开发
培训师表达技能
培训师辅导
互动引导技能
培训师培训技能
视觉化工具学习
卓越培训PPT
培训课程管理
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培训师表达技能
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互动引导技能
培训师培训技能
视觉化工具学习
卓越培训PPT
王佩军
国企运营商浙江分公司*******—培训主管
深圳某咨询顾问有限公司 —项目经理
世界500强跨国通信企业 —培训经理
宁波大型外贸工贸公司*******—全国培训经理
国内首个以视觉化引导为模型的TTT课程《视觉化引导培训师TTT>
擅长视觉化引导和TTT 培训 ,专业的国内视觉化引导培训师,结合视觉化
模型开发了首个基于视觉化的TTT课程《视觉化引导培训师TTT课程》,《视觉化商务演讲》
企业培训解决方案专家,为企业提供整体培训解决方案,针对企业特点建立培训师团队,完善企业培训体系
国企运营商浙江分公司*******—培训主管
深圳某咨询顾问有限公司 —项目经理
世界500强跨国通信企业 —培训经理
宁波大型外贸工贸公司*******—全国培训经理
国内首个以视觉化引导为模型的TTT课程《视觉化引导培训师TTT>
擅长视觉化引导和
模型开发了首个基于视觉化的TTT课程《视觉化引导培训师TTT课程》,《视觉化商务演讲》
企业培训解决方案专家,为企业提供整体培训解决方案,针对企业特点建立培训师团队,完善企业培训体系